Новини

Записати в зошит :
Ю. Винничук. ''Місце для дракона"
Повість-казка про сучасний світ , в якому і досі живуть "драконячі закони".

Прочитати: 1) про Ю. Винничука , стор. 187,
2) повість ''Місце для дракона" до стор. 194.
завдання 1-3 (пис.), 4-9 (усно), стор. 195.
Хто більше любить слухати, як читати, відкрийте повний зміст цієї новини - там посилання на аудіокнигу ''Місце для дракона". Можна і самостійно знайти , завантажити з Інтернету аудіокнигу. ГОЛОВНЕ - ЗНАТИ ЗМІСТ! Будьте здорові і розумні!

Розділові знаки при відокремлених означеннях
Повторити правила , стор. 225 ,
впр. 401 (пис.) розставити розділові знаки , підкреслити ~~~~~~ відокремлені означення.
Впр. 402 (пис.)

3 квітня
Географія 7 клас- п.51 Країни Європи. Німеччина. Франція. Велика Британія. Італія.
Географія 9 клас- п.36 Роль транспорту та його види. Завдання ст.200( 1-5) виконати.
Музичне мистецтво 7 клас - Музика театру ст.154-161 " Тече вода з-під явора " муз. О. Злотника
сл. Т. Шевченка.
Мистецтво 9 клас - Фотомистецтво ст. 168-173 . Ст. 179 (завдання 1,2,5.)

хімія 8 клас 1 квітня
Урок № 47 с. 106-109 (Розв'язання задач)
2 квітня
географія 6 клас -п. 47 Підземні води
мистецтво 8 клас- Романтизм в образотворчому мистецтві. Написати повідомлення "Романтичні парки Великої Британії ".Скласти кросворд "Видатні живописці романтизму"
музичне мистецтво 6 клас- Жанрова палітра симфонічної музики ст.166-171. "Козацька пісня" муз. та слова А. Мігай (поваторити)

2 клас. Поняття алгоритму. Виконавці алгоритмів.
https://sites.google.com/site/informatika24kl/sajt-vcitela-pocatkovoie-skoli-1/algoritmi-2-klas
3 клас. Таблиці в тексті: орієнтування в клітинках. Доповнення таблиць.
https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-informatiki-dlya-3-klasu-27-urok-tablici-v-teksti-orientuvannya-v-klitinkah-dopovnennya-tablic-51436.html
4 клас. Створення та виконання алгоритмів з повторенням у середовищі Scratch.
https://naurok.com.ua/urok-informatiki-na-temu-stvorennya-ta-vikonannya-algoritmiv-z-ciklami-dlya-vikonavciv-u-seredovischi-programuvannya-dlya-ditey-102885.html

01.04.2020 (середа)
Англ. мова 9кл.: Водоспади України. В.1 с.125 (лексика в словник), В.3,4 (усно),В.5 (описати малюнки)
Англ. мова 2 кл.: Дитяче меню. В. 4 (читати), В. 1, 5(письмовво).
Хімія 7 кл.: Поняття про оксиди, окиснення. Урок 36. В.1,2 с.91(роб. зош.)
Біологія 6 кл.: Особливості живлення, життєдіяльності та будови грибів.
Англ.мова 7 кл.: Узагальнення знань з теми. с.160-161 В.3,4,5.(письмово для контролю)

Письмовий твір-опис природи за картиною
Стор. 170 , впр.385. За планом скласти письмовий твір -опис природи за картиною " Козача левада".

Сподіваюся, що поеми "Катерина" та "Наймичка"уже прочитали чи прослухали аудіокниги з Інтернету.
Тепер завдання з підручника.
Стор. 230-231 прочитати вірш.
Ознайомитись з матеріалом с. 231-232, 234-237.
Дати письмову відповідь на питання: ЧОМУ ЖІНКА, ЯКА НАРОДИЛА ДИТИНУ В ШЛЮБІ, ТАКА Ж НЕЩАСНА , ЯК І ПОКРИТКА? ( за віршем "У нашім раї на землі...")

Текст і його ознаки.
Впр. 335 (усно) , 336 (письмово довести , що це текст, спираючись на правила, с. 190)

Записати до зошита:
Олег Ольжич - поет національного героїзму. "Захочеш - і будеш"
Проблема людської волі в поезії.
Сила духу , життєрадісність , благородство , патріотизм висловлені образним словом.
Стор. 247-248 опрацювати і прочитати вірш.

Прийменник як службова частина мови і як засіб зв'язку слів у словосполученні та реченні.
Стор. 208 таблиця про відмінності між самостійними та службовими частинами мови. Знати відмінності.
Стор. 209 матеріал про прийменник вивчити. Впр. 455 (усно), 463 (пис.)
ЗВЕРНІТЬ УВАГУ! ПРИЙМЕННИК Є ЗАСОБОМ ЗВ'ЯЗКУ СЛІВ У СЛОВОСПОЛУЧЕННІ ТА РЕЧЕННІ.

Продовжуємо читати повість " Таємне товариство боягузів..."
Стор. 201- 215 (13-24 розділи) , запит. на стор. 216 від 4 по 9 (усно)
Прочитати матеріал про сюжет. Для цього відкрийте цю новину повністю (клікніть по заголовку , підкресленому синім). Виписати в зошит те, що там підкреслено і вивчити його.

6 клас-01.04 -параграф 47
02.04 -параграф48

7клас-01.04-Історія УКр. параграф16
02.04-Всесв.іст. параграф 22
8клас -01.04 Історія Укр.-параграф31
01.04 Всесв.істр.-параграф21

9клас-01.04 -Істор.Укр параграф 33 пункт-1 ст.224-226,
02.04 Істор.Укр.параграф 33 пунк 2-3 ст.226 -229,

02.04 Всесв.історія -параграф21
02.04Правознавство - параграф 21
02.04.Основи здр.- параграф 23

30.03. п.37, №37(1-5)
03.04. п.38 №38(1-4)

30.03 п.47-48, №№1350,1353
03.04 п.49, №№1363, 1366, 1371, 1375

Числівники прості, складні і складені. Роздільне написання складених числівників
Стор. 186 там є теоретичний матеріал, у ньому виділено чорним шрифтом : " За будовою числівники поділяються на прості , складні і складені", а далі пояснюється про них. ЦЕ ВИВЧИТИ.
Впр. 422 ( виписати числівники у три колонки : прості,складні і складені ).

Контрольна робота №5.
Виконувати у зошит, пишете НОМЕР завдання І ВІДПОВІДЬ. УСПІХІВ!!!

7клас. Контрольна робота
Прислівник
1. Знайти рядок, у якому всі слова – прислівники:
А) якнайкраще, раз у раз, весело, недаремно;
Б) вірно, думаючи, доволі, по-нашому;
В) правдиво, двоє, позавчора, раненько;
Г) швидко, верхи, зненацька, коротка.
2. Визначити рядок, у якому вжито прислівники місця дії:
А) наперекір, тут, подекуди, як-небудь;
Б) надвоє, абияк, спересердя, звідусіль ;
В) вголос, швидко, відтепер, зненацька;
Г) наліво, неподалеку, близько, праворуч.
3. Визначити рядок, у якому всі прислівники належать до означальних:
А) увечері, догори, вночі, поволі;
Б) удень, скраю, пообіч, наяву;
В) високо, гарно, дорого, втрьох ;
Г) напам’ять, знизу, впоперек, навпіл.
4. Помилку в написанні прислівника допущено в рядку:
А) віч-на-віч;
Б) сам-на-сам;
В) вгорі;
Г) як-небудь.
5. Визначити рядок, у якому всі прислівники належать до обставинних:
А) узимку, зрання, навмання, довго;
Б) день у день, вільно, на щастя, по-заячи;
В) спросоння, абияк, радісно, колективно;
Г) десь, щоліта, колись, згори.
6. Установити відповідність між прислівниками та способами їх творення:
1) префіксально-суфіксальний А) недавно
2) префіксальний Б) весною
3) суфіксальний В) по-українському
4) складання слів Г) байдуже
5) злиття основ Д) сьогодні
6) перехід іменника в прислівник Е) мимохідь

7. Установити відповідність між прислівниками і ступенями порівняння:

1) проста форма вищого ступеня порівняння А) найдовше
2) складена форма вищого ступеня порівняння Б) найбільш довго
3) проста форма найвищого ступеня порівняння В) менш довго
4) складена форма найвищого ступеня порівняння Г) довше

8. Утворити ступені порівняння прислівника близько:
1) проста форма вищого ступеня порівняння;
2) проста форма найвищого ступеня порівняння;
3) складена форма вищого ступеня порівняння;
4) складена форма найвищого ступеня порівняння.

9. Записати слова, знявши риску.
В/гору, сам/на/сам, любо/дорого, раз/у/раз, на/весні, пліч/о/пліч, само/вільно, власно/руч, де/небудь, на/перекір, (с) першу, (у) зимку, (ані) скільки, (без) вісти,
(по) моєму, (на) зразок, (за) одно, (де) коли, (без) кінця краю,
(що) (як) найбільше, (у) знаки, (з) дня (на) день, (будь) коли, (над) голодь.

10. Виписати прислівники, зробити їх морфологічний розбір:
І, до вікна припавши мимохідь,
Я подумки, підносячи під очі,
Як письмена старих тисячоліть,
Читав клинопис нинішньої ночі (І. Гнатюк)

Контрольна робота №5.
Треба виконати один із варіантів на ваш вибір.
І В.
Відкрийте цю новину ( двічі клікніть по голубому заголовку) - і зможете побачити чи завантажити завдання. УСПІХІВ І ГАРНОГО ЗДОРОВ'Я!!!
Виконувати в зошитах , ставити номер завдання і писати відповідь.
ІІ В.
Записати в зошиті : дату, Контрольна робота №5 і виконати вправи з підручника.
Впр.325 (пис., після кожного речення написати види зв'язків у ньому (сурядний, підрядний, безсполучниковий). ЦЕ РЕЧЕННЯ З РІЗНИМИ ВИДАМИ ЗВ'ЯЗКУ, У КОЖНОМУ Є КІЛЬКА ВИДІВ ЗВ'ЯЗКУ.
Накреслити схему 1 речення)
Впр. 331(завдання перед реченнями і після них- накреслити схему останнього речення)