Новини проекту
Спільноті адміністраторів сайтів шкіл та ліцеїв!
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Голосування
Як Вам новий сайт?
Всього 33 людини

9 кл. Українська мова 31.03. Вівторок

Дата: 31 березня 2020 о 20:56, Оновлено 1 квітня 2020 о 09:12
Автор: Стасюк О. В.
191 перегляд

Контрольна робота №5.
Треба виконати один із варіантів на ваш вибір.
І В.
Відкрийте цю новину ( двічі клікніть по голубому заголовку) - і зможете побачити чи завантажити завдання. УСПІХІВ І ГАРНОГО ЗДОРОВ'Я!!!
Виконувати в зошитах , ставити номер завдання і писати відповідь.
ІІ В.
Записати в зошиті : дату, Контрольна робота №5 і виконати вправи з підручника.
Впр.325 (пис., після кожного речення написати види зв'язків у ньому (сурядний, підрядний, безсполучниковий). ЦЕ РЕЧЕННЯ З РІЗНИМИ ВИДАМИ ЗВ'ЯЗКУ, У КОЖНОМУ Є КІЛЬКА ВИДІВ ЗВ'ЯЗКУ.
Накреслити схему 1 речення)
Впр. 331(завдання перед реченнями і після них- накреслити схему останнього речення)

9 клас

Складне речення з різними видами звязку

                                                                           Варіант І

1.  Укажіть складне речення із сурядним і підрядним зв’язком.

А  Тут росли колючі кущі терну, шипшини та глоду, красувалися й дозрівали на вітах ламкої крушини темно-червоні ягоди, що їх у народі звуть вовчими.

Б   Ось мати ступила вбік, і тепер кругла таріль сонця засріблилась у густій блакиті, а довкола материної голови вже не іскрився й не мерехтів німб.

В  Весну, либонь, зачарували, а тепер вона чекає й не може дочекатися на слово, яке відразу ж випустить її на волю.

Г   Небо чисте, на заході якісь дві-три хмари, а гримить на грозу.

2.  Укажіть складне речення з трьох частин.

А  Вітер підганяв їх на снігових белебнях, але як тільки вони скочувались у яр, Сіроманцеві доводилося похекати та попріти.

Б   Михайло якраз натрапив на ту розмову чи суперечку, встряв у неї й почав доводити інспекторові, що він не має права лаяти учнів, і сказав щось образливе для самого інспектора.

В  Обережні й лякливі, сарни належали лісовій гущині, належали таємниці, і я звідав таке відчуття, наче ця заказана таємниця постала переді мною наяву, тепер я можу приглянутись до неї пильніше.

Г   Як верби гарно похилились, мов дивляться, що там робиться внизу, по тих хатках та вулицях, та й собі радіють, що люди відпочивають, що їм затишно та гарно.

3.  Укажіть складне речення з безсполучниковим, сурядним і підрядним зв’язком.

А  Проте маленька пташина, ця пухнаста кулька життя, що майже цілком уміщалася в моїй жмені, виявилась завзятою і не хотіла без бою віддаватись.

Б   З’ївши вареника, я падаю в натоптані снігом санки, дядько Себастіян умощується на передку, і ось уже кінь виносить нас у широкий засніжений світ, де у паморозі срібно туманіють верби, де вітряки остуджують сонце, а річка погойдує переспілі китиці отого очерету, у якому й досі живуть чиїсь сумні голоси.

В  3 відльотом табуна гусак раптом відчув, як ніч поважчала і стала тиснути своєю мокрою темінню його до гнізда; темінь залазила йому в спину і крила, наче хотіла сховатися в ньому і хотіла обсохнути в його пір’ї.

Г   А в цей час наді мною твориться диво: хтось невидимим смичком провів по синьому піднебессі, по білих хмарах, і вони забриніли, як скрипки.

4.  Укажіть складне речення з різними видами зв’язку.

А  Про юність золоту, що одцвіла зорею, лишились старості лиш спогади одні.

Б   Осінній вітру крок, і хмари над землею, і пада жовтий лист в вечірньому огні.

В  Коли почую твій співучий голос і легкий сміх навколо забринить, мені здається: серед поля колос гойдається і пташка десь дзвенить.

Г   На старості літ Джеря любив довгими зимніми вечорами розказувати дочці й онукам, де він бував, що він бачив, в яких краях ходив, з якими людьми зустрічався.

5.  Укажіть речення з пунктуаційною помилкою.

А  Колисав мою колиску звук підгірської трембіти, що від неї зорі меркнуть і росою плачуть віти.

Б   Краще нам німими стати, легше гори нам нести, ніж тебе розіп’ясти, наша мово, наша мати!

В  У гущавину бору долітали з міста передзвони, і можливо не один звір, нашорошившись, слухав одноманітне гудіння і мчав потім, сполоханий, у такі хащі, де давно не ступала людська нога.

Г   Почали радитися, як їм вибратися з плавнів, куди йти.

6.  Укажіть, які види зв’язку наявні в реченні: Стояла тиха і по-своєму хвилююча година: згори на верховіття лісу опускався сизий присмерк, а внизу з-під кожного куща виповзав туман, тому здавалось, що над землею коливалися два неба.

A  сполучниковий сурядний і підрядний

Б   безсполучниковий і сполучниковий сурядний

B  безсполучниковий і сполучниковий підрядний

Г   безсполучниковий і сполучниковий сурядний і підрядний.

7.  Укажіть речення, що відрізняється за способом зв’язку між частинами.

А  А я додам: любити можна поезію в добу ракет, бо, дивна річ, людина кожна якоюсь мірою поет.

Б   Над вечір хуга втихла, а повітря стало таким прозорим, що було далеко видно голі дерева понад шляхом.

В  Як хочеш від людей шаноби, любов і гнів бери у путь, а то лиш допотопні сноби твою поезію приймуть.

Г   Довго слухав того вечора Валерій Іванович сповідь архітектора, і боляче було чути, як раз у раз зривається в стражданні голос цієї мужньої людини.

8.  Установіть відповідність між реченнями та їхніми характеристиками.

1   безсполучникове

2   складносурядне

3   складнопідрядне

4   складне з різними видами зв’язку

А  Заходило сонце, у вузеньких хутірських вуличках стояла червона курява, в садках варилась на триніжках вечеря, гупали об землю спілі яблука.

Б   Коли на грудях моря розстелялась мла, хвиль сонних перемови повторяли птахи.

В  Потім Василько ніс вудки до хліва, гарненько складав їх на кілочки, вбиті під стріхою, і йшов у хату.

Г   Горобці зірвалися при моєму наближенні з копиці сіна, та ще неподалік застрекотала сорока.

Д  Уроки Віталій робив у материній кімнаті, вона в цей час плела і не тільки не заважала йому, а й сприяла тому, щоб їх ніхто не турбував.

9.    Установіть відповідність між реченнями і кількістю частин у них.

1   шість

2   три

3   чотири

4   п’ять

А  Вовка закотило в лісосмугу, він обійняв лапами якусь деревину, навіть учепився за неї зубами, але вітер відірвав його від неї.

Б   І я зачудовано і вражено відчув, що корінь цього дерева таки я і що мені, аби воно жило, треба працювати й працювати.

В  Поглянь просто так, бо читати тут нічого; коли ж поїдемо, побачиш, скільки позосталося щоразу поза рядками цими, і вже тоді подумай про тих людей, які змагаються тут за свій побут, і про всю нашу землю, яка щодалі розпадається, роздрібнюється, і нема сили, яка б зібрала всіх докупи.

Г   Мати вірила: земля усе знає, що говорить чи думає чоловік, що вона може гніватись і бути доброю, і на самоті вона тихенько розмовляла з нею, довіряючи свої радощі, болі й просячи, щоб вона родила на долю всякого: і роботящого, і ледащого.

Д  Ліс зустрічає Данила, як тата: гілля немовби одхиляється з-понад стежки, щоб він часом не вдряпнувся, пеньки немовби одступають від неї, щоб він часом не спіткнувся.

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.